Hướng dẫn học viên phân tích ngôn ngữ
Question of the day: phân biệt một loạt từ mang nghĩa CẤM như FORBID vs. PROHIBIT vs. PROSCRIBE vs. BAN vs. BAR vs. DEBAR. Học viên TẠP có truyền thống: khi lớp học một từ (hoặc cụm từ) nhất định thì "tiện thể" đưa thêm một loạt từ có nghĩa na ná chưa được đề cập trong lớp rồi đề nghị giáo viên phân biệt. Giáo viên nào đã từng phải đương đầu với dạng câu hỏi như vậy đều biết hỏi thì rất dễ (nhiều khi chỉ cần Google synonyms là ra cả đống), nhưng trả lời không hề dễ. Là giáo viên bản xứ hay không, bạn cũng không thể chỉ trả lời theo cảm tính, mà còn phải có logic rõ ràng để học viên hiểu và thấm được sự khác biệt trong cách từ. Mỗi lần "va" phải câu hỏi dạng này (mà các anh chị ấy thấy tôi trả lời ngon quá lại cứ dấn hỏi thêm), khi không có nhiều thời gian, tôi thường yêu cầu học viên thu hẹp phạm vi câu hỏi. Ví dụ: đưa ra một ngữ cảnh cụ thể mà không chắc từ nào trong số các từ cần hỏi có thể dùng được (xem Hình 1). Hình 1. Đề nghị học viên thu hẹp phạm vi câu hỏi P...