CHUYỆN LỚP (Part 03)
1.
Trước đây đã có nhiều phản hồi rằng THIỂU giúp em giành ưu thế khi cãi nhau với chồng/bạn trai, thì giờ lại có phản hồi THIỂU giúp vợ chồng hòa thuận hơn.
Sợ rằng tương lai sẽ có tiếp phản hồi: THIỂU giúp em cãi được nhiều phần tài sản hơn khi ly hôn...
Trước khi học thầy chồng em với em cãi nhau khá nghiêm trọng vì chồng em thích xem Hana Lếch xù gì gì ấy mà em thì cực ghét cái đứa ấy (chồng em trước học IT BK và khá thích (tự) học TA). Em đã bảo là xem thì được nhưng đừng khen con bé ấy trước mặt em (nhưng cứ khen là nó giỏi này kia); kết quả là chiến tranh nổ ra. Cho đến tận hôm em đi học buổi đầu tiên của lớp THIỂU, chồng em cũng ko thèm hỏi em đi đâu mà về muộn thế (việc này là rất nghiêm trọng với em).
Nhưng nhờ có thầy, mọi thứ đã trở nên tốt đẹp hơn rất rất nhiều. Số là em đã ko thể nhịn được việc phải kể về thầy với ai đó (em đã kể với bạn thân rồi nhưng vẫn ko thoả mãn, em cần phải kể với ai đó hàng ngày - một cách trực tiếp - và người đó không ai phù hợp hơn - là chồng em. Nhu cầu này khiến em buộc phải mở miệng ra trước (điều chưa từng xảy ra trước đó): em thao thao kể về thầy hàng ngày.
Và điều gì đến cũng sẽ đến: tuần thứ 2 sau buổi học đầu tiên thì em bắt gặp chồng em ngồi đọc FB của thầy, tuần thứ 3 thì chồng em bắt đầu xem The big bang Theory (xem và cười một mình =))) VÀ quên hẳn Lếch xù =))) Đấy là chưa kể đến việc chồng em thể hiện sự ủng hộ bằng cách nấu các món ngon sau mỗi buổi học và ngồi cạnh nghe em kể về buổi học ấy. Em phải nói sức ảnh hưởng của thầy quá khủng khiếp ạ.
2.
Học viên mới đúng là mỗi người mỗi kiểu văn phong. Làm thầy thảng thốt ko kịp!
3.
NGỌNG's presentation night. Some strong Pattaya's vibe!
4.
Mỗi khi có feedback tâm đắc của học viên, tôi lại ko kìm được sự sung sướng mà đi khoe ngay trên FB. Nhất là nếu feedback đó đến từ một giáo viên dạy tiếng Anh.
Điều mà có lẽ tôi tự hào nhất trong sự nghiệp dạy học của mình đó là sự kế thừa: bản thân tôi đã tiếp thu được phương pháp dạy và những kiến thức từ các bậc sư phụ như thầy Túy, thầy Trọng, thầy Tân và nhiều thầy cô khác (giờ nghĩ lại, tất cả các thầy mà tôi ấn tượng nhất thời đi học đều chuyên về dạy dịch - tiền đề cho việc soạn giáo án TẠP bây giờ) rồi đến lượt mình, tôi, ở một mức độ nào đó, đã bắt đầu tác động (hy vọng là đủ tích cực) đến tư duy dạy của lớp giáo viên TA kế tiếp.
PS 1. Lần được khen khiến tôi nhớ nhất thời học đại học là câu của thầy Trọng (một lão làng trong nghề dịch cabin) vào năm 1995: cậu coi như đã đạt được một nửa tiêu chuẩn của người làm nghề dịch 🙂
5.
2 khóa học mà bạn nói trên tham gia thì bên chủ quản thuê lại địa điểm của một trung tâm bồi dưỡng đào tạo cán bộ.
Bảo vệ trung tâm, đúng kiểu cơ chế nhà nước, hoàn toàn không service-oriented. Thường xuyên ăn nói cộc lốc, thích hạnh họe, rất khắt khe về nội quy. Mặc quần cộc là dù học viên hay thầy đều không được phép vào. Có hôm trời mưa đi bộ đến lớp phải mặc quần cộc đi đường cho đỡ bắn bẩn, rồi chui vào nhà vệ sinh ngay cạnh cổng ra vào để thay sang quần dài trước khi vào lớp.
Đến khóa thứ 3 phải hủy lớp vì Covid, mệt mỏi nhất là ngồi chuyển khoản trả lại tiền cho từng người trong hàng trăm người đã giữ chỗ (áp lực tâm lý không phải ở chỗ "hàng trăm" mà ở chỗ "trả lại").
6.
Trên đây là nữ sinh NGỌNG bày tỏ sự lo ngại về khả năng ế sau khi tốt nghiệp lớp của cô.
Thực ra vắcxin chống ế cho nữ sinh không hề khó chế tạo và vô số người đã chế tạo thành công. Cái khó là quy trình administer vắcxin này. Việc tiêm k thể thực hiện qua loại kim tiêm thông thường và phải do một bạn nam còn độc thân, tâm sinh lý cân bằng và hình thức ưa nhìn. Toàn bộ việc này cũng phải hoàn toàn miễn phí. Thoả mãn tất cả các dk này, nữ sinh sẽ thấy mình đã thành công trong việc thoát ế.
PS. Các bạn nam đủ đk, tình nguyện làm vaccine donor, đề nghị để lại contact dưới phần comment.
7.
Băn khoăn: lẽ nào bạn ấy sợ thầy trong tiềm thức nên mới gõ nhầm như thế?
8.
Ding... Dong... Chú ý chú ý
Hỏi: Thầy có bán sự hài hước không ạ, em muốn sau này học trò em cũng vui vẻ như vậy ạ
Trả lời: Tôi không bán hài hước nhưng luôn tặng miễn phí kèm theo mọi bài giảng.
Vì cuối tuần rồi, tôi chia sẻ một điều vui vui.
Có lẽ ít người Việt học tiếng Anh biết là đơn vị tiền tệ của chúng ta có một homograph (same spelling but different meaning) với nghĩa khá bậy (xem screenshot gửi kèm trích từ từ điển Webster).
Giờ đã biết thì đừng hiểu nhầm khi nữ sinh Việt tuyên bố "
I like having a lot of dong". Ý cô chỉ là "
Em thích có nhiều đồng ra đồng vào."
Với nghĩa bậy của DONG (mà tôi hoàn toàn không khuyến khích các bạn nhớ bởi vì từ tôi thấy đáng nhớ hơn là DING DONG (hoặc DING-DONG) khi đọc lên đã có cảm giác... lủng lẳng, kiểu như "Dude, your ding dong is showing!" (showing trong trường hợp này tạm dịch là thập thò)
Nhưng nếu bạn gặp DING DONG trong câu kiểu như này
"That DING DONG has a big DONG"
thì nó lại mang nghĩa là "that idiot" [offensive]. Nếu bạn nào dịch nốt câu trên thành "Thằng ngốc ấy có một đồng tiền to" thì quả là độ trong sáng của bạn rất to.
Các ví dụ trên đây minh họa cho điều tôi vẫn nói trong lớp TẠP: big words nguy hiểm bởi vì nhìn chúng... "nguy hiểm" và bạn ít có cơ hội gặp, nhưng một khi gặp rồi sẽ thấy số lượng nghĩa và ngữ cảnh sử dung thường khá hạn hẹp. Ngược lại informal words, có thể nhìn đơn giản thế thôi, nhưng lại nguy hiểm ở chỗ chúng có thể có vô số nghĩa với nhiều sắc thái và linh hoạt trong ngữ cảnh sử dụng cũng như tiềm năng chơi chữ.
Chốt lại, để cẩn thận thì sang Mỹ vào nhà ai tránh giả tiếng chuông cửa Ding-Dong Ding-Dong nhé... (mặc dù bạn dùng không sai nghĩa!).
PS. Có ai như tôi, xem World Cup chỉ xem highlights các trận đấu, nhưng lại rất thích xem cảnh ăn mừng của cổ động viên và cảm thấy vui lây cùng họ? Nhất là vụ ăn mừng cuồng nhiệt của cổ động viên Argentina sau trận thắng Anh: có anh còn tranh thủ lúc người yêu đang nhảy cẫng lên thì quỳ xuống dâng nhẫn. Chị kia tung cả người (threw herself) vào choàng lấy anh, đúng kiểu "Em chờ đã quá lâu, anh cầu lúc nào cũng gật, chứ đừng nói là thời khắc như bây giờ!" She obviously loves ding dong (oops, I mean wedding bells)
9.
Học viên THIỂU chắc vẫn nhớ câu chuyện bạn gái bị cướp ở Long Biên (mà tôi vô tình nhìn thấy trên News Feed) được dùng làm ví dụ cho Slippery Slope fallacy (xem hình).
Theo đúng tinh thần của fallacy, những tiên liệu về hậu quả thê thảm của cô đã không thành. Cô vẫn làm lại hộ chiếu, sang Nhật, lấy bằng được bạn trai nói trên, sinh con và giờ đang ổn định cuộc sống ở Nhật.
Rồi sau 5 năm, cô đột nhiên viết email xin học ONLINE cho đúng lớp THIỂU, báo hại tôi mấy năm qua cứ ngồi chửi thằng cướp hộ cô.
10.
Học viên và cựu học viên của tôi, hễ xem sitcom ko hiểu vì sao chỗ đó người ta cười, hoặc đọc báo câu nào nghĩ mãi không ra thường inbox cho thầy qua trang Q&A hoặc đặt trên FB lớp nhờ giải đáp.
Thời tôi còn học đại học thì ko có nguồn xem show cũng chưa có Internet để tra cứu. Tuy rất chăm đọc báo (chỉ tiêu đề ra là cứ ngày 2 bài), nhưng cũng vô khối chỗ không hiểu đầu cua tai nheo ra sao, dù đã tra nát các loại từ điển + vận dụng suy luận. Đến lớp hỏi thầy nhiều quá cũng ngại, mà nhiều trường hợp bản thân thầy cũng... gãi đầu đâm ra mình lại càng ngại. Rốt cuộc chỉ còn cách lưu lại, xong đợi vài tháng tóm được một đứa sinh viên Mỹ sang học exchange thì tra tấn nó bằng cả xấp câu hỏi tích lũy được.
Có đứa, sau lần gặp đầu tiên, là ko bao giờ còn gặp lại được nữa. Chắc áp lực tâm lý quá.
Class FAQ: https://vuenglish.com/
Comments
Post a Comment